Rok akademicki w cieniu niżu demograficznego
W sezonie 2025/2026 do polskich uczelni publicznych i niepublicznych zapisało się około 400 tysięcy nowych studentów. Łącznie działa ich ponad 400, co budzi pytania o sens utrzymywania tak rozbudowanej sieci szkół wyższych w obliczu malejącej liczby studentów wynikającej z niżu demograficznego.
Problem drop-outu – porzucanie studiów
Rosnącym wyzwaniem jest zjawisko tzw. drop-outu, czyli porzucania studiów przed ukończeniem. Badania Ośrodka Przetwarzania Informacji wskazują, że z nauką rezygnuje około 35% studentów. To duży odsetek, który rodzi dyskusję o jakości i celowości istnienia tak wielu uczelni oraz o konieczności lepszej adaptacji systemu edukacji do realiów rynku i studentów.
Różne perspektywy ekspertów
Na temat wpływu nadmiaru uczelni na studentów i system edukacji rozmawiali:
- prof. Przemysław Wiszewski, były rektor Uniwersytetu Wrocławskiego,
- Magdalena Nowak, wicekanclerz Uniwersytetu DSW,
- dr inż. Piotr Nadybski, prorektor Collegium Witelona.
Podkreślali oni zarówno wyzwania związane z niżem demograficznym, jak i potrzebę dostosowania oferty uczelni do realiów, by zmniejszać wskaźniki rezygnacji i poprawiać jakość kształcenia.
"Mamy zbyt wiele uczelni, co w kontekście niskiej dzietności tworzy presję na system edukacyjny i obniża jakość kształcenia oraz motywację studentów do kontynuacji nauki." — prof. Przemysław Wiszewski, były rektor Uniwersytetu Wrocławskiego
Co dalej z polskimi uczelniami?
Debata nad strukturą szkolnictwa wyższego w Polsce trwa. Niezbędne są systemowe rozwiązania, które pozwolą na lepsze wykorzystanie potencjału istniejących uczelni i ograniczenie zjawiska porzucania studiów. Wśród proponowanych działań znajdują się:
- skonsolidowanie niektórych uczelni, zwłaszcza tych o niskiej renomie i małej liczbie studentów,
- większy nacisk na wsparcie i doradztwo studenckie, aby zmniejszyć odsetek drop-outu,
- dostosowanie programów nauczania do potrzeb rynku pracy i realiów demograficznych.
Te działania mogą przyczynić się do podniesienia jakości edukacji wyższej oraz lepszej ochrony interesów studentów.
Źródło: Radio Wrocław